社会科学-教育学-特別支援教育[1] - 研究課題と成果情報

ID	研究代表者	研究課題名
1	浦野東洋一 (ウラノ,トヨカズ)	学校の自主性・自律性の確立のための教育改革政策に関する研究:日韓比較研究
2	広瀬義徳 (ヒロセヨシノリ)	戦後日本における外国人教育行政の多角的研究
3	栗田真司	プロトコル解析による描画表現意欲の低下児童に関する基礎的研究
4	寺山千代子 (テラヤマチヨコ)	ティ-ム・ティ-チングによる学習障害児の指導・援助に関する実証的研究
5	松田直 (マツダタダシ)	病弱な重度・重複障害児の指導場面における運動負荷と呼吸状態の変動に関する研究
6	坂本明 (サカモトアキラ)	戦後教科書における海外認識の研究
7	吉村敏之 (ヨシムラトシユキ)	1920年代日本における公立小学校教師の「学習」概念の形成に関する研究
8	生越達 (オゴセトオル)	インタビュ-分析に基づく登校拒否児の空間経験に関する研究
9	松丸啓子 (マツマルケイコ)	多文化社会における国民・民族としての教育と人間一般としての教育に関する研究
10	中園優子 (ナカゾノユウコ)	識字教育における文化的多元アプロ-チの可能性-タイ国の分離独立型少数民族と同化型少数民族に関する比較研究-
11	阿曽沼明裕 (アソヌマアキヒロ)	戦後国立大学における研究組織の構造と機能に関する研究
12	佐島毅 (サシマツヨシ)	教育現場における発達障害幼児のための視力評価法の開発
13	野元弘幸 (ノモトヒロユキ)	外国籍住民を対象とする社会教育のシステム化に関する比較研究
14	森重雄	日本社会の「学校化」過程に関する実証的研究
15	橋本鉱市 (ハシモトコウイチ)	近代日本における文学部の教育内容とその社会的機能(カリキュラム・大学生・卒業生の分析による)
16	柳田雅明 (ヤナギダマサアキ)	趣味・教養型学習活動を通じて獲得された職業能力に対する評価の研究
17	大森直樹 (オオモリナオキ)	「満洲国」における日本人教師の心情と行動
18	橋本美保 (ハシモトミホ)	明治前期の教育学研究に果たした教育博物館の役割に関する研究
19	山田純恵 (ヤマダスミエ)	戦前期の女子「公民科」教育論に関する研究-女子「公民」像の分析を中心に-
20	八鍬友広 (ヤクワトモヒロ)	19世紀末日本の地方書籍商形成と学校制度の関係に関する教育史的研究
21	世取山洋介 (ヨトリヤマヨウスケ)	子どもの意見表明権と子どもの権利救済機関へアクセスする権利
22	河合康 (カワイヤスシ)	障害児教育における親のパ-トナ-シップ原理に関する比較教育学的研究
23	高木雅史 (タカギマサシ)	戦前日本における生命科学の展開とその教育的諸概念・言説への影響に関する歴史的研究
24	飯島薫 (イイジマカオル)	環境教育を通しての共生概念の発達とその行為に関する研究
25	山田正行	中高年労働者の能力開発と労働の人間化に関する研究
26	廣里恭史 (ヒロサトヤスシ)	アジア諸国における教育開発政策の政治経済学的研究・職業技術訓練教育をめぐる政府・民間部門の役割変化と労働市場メカニズム
27	飯島敏文 (イイジマトシフミ)	問題解決学習において獲得される基礎・基本的知識の可視的構造形態の究明
28	井上雅彦 (イノウエマサヒコ)	発達障害児における疑問詞質問に対する応答言語の獲得に関する研究
29	清國祐二 (キヨクニユウジ)	社会教育事業の大学における単位認定に関する序論的研究
30	高橋敏之 (タカハシトシユキ)	幼児の描画活動における人物表現の発生とその変遷
31	若松昭彦 (ワカマツアキヒコ)	青年期・成人期自閉症者の表情認知に関する基礎的研究
32	猿田真嗣 (サルタシンジ)	米国における成人教育マ-ケティング論の形成過程に関する研究
33	川村肇 (カワムラハジメ)	伝統的人間観および教育観の近代化に関する基礎的研究
34	芝山明義 (シバヤマアキヨシ)	成人の再社会化過程を制約する地域社会特性の変容を促す社会的影響力に関する研究
35	元兼正浩 (モトカネマサヒロ)	明治後期における小学校長の地位と役割に関する実証的研究
36	村山功	パソコン上での操作の内化によって教材理解を促す環境型教育ソフトウェアの開発・評価
37	吉田敦彦 (ヨシダアツヒコ)	オルタナティブ教育の新展開としてのホリスティック教育に関する研究
38	庄井良信 (ショウイヨシノブ)	「異文化共生」の学習援助に関する臨床教育学的研究
39	藤田晃之 (フジタテルユキ)	1990年代アメリカのハイスク-ルにおけるキャリア選択援助の動向とその特質
40	前原健二 (マエハラケンジ)	ドイツ連邦共和国の中等学校制度の社会的基板に関する基礎的研究
41	沖清豪 (オキキヨタケ)	教育財政におけるアカウンタビリティ(説明・応答責任)の理論的・比較的研究
42	廣田照幸 (ヒロタテルユキ)	〈学童の心身の健康〉をめぐる教育言説の生成過程に関する歴史社会学的研究
43	相馬伸一 (ソウマシンイチ)	17世紀イギリスにおける科学革命と教育思想の関連についての基礎的研究
44	山田浩之 (ヤマダヒロユキ)	戦前における中等教員社会の階層性
45	藤墳智一 (フジツカトモカズ)	コンピュ-タ要員養成に関する実証的研究-高等教育と職場教育の連携を中心に
46	佐藤正幸 (サトウマサユキ)	聴覚障害者のテレコミュニケ-ションに関する調査研究
47	大庭重治	障害児における書字指導プログラムの作成に関する基礎的研究
48	深谷潤 (フカヤジュン)	キリスト教教育における「信仰」の連続的側面と非連続的側面に関する考察
49	岩崎久美子 (イワサキクミコ)	発展途上国における識字教育発展阻害要因に関する基礎的研究
50	伊藤彰浩 (イトウアキヒロ)	高度成長期における高等教育拡大と政策に関する研究-昭和30年代後半期を中心に-
51	橋本昭彦 (ハシモトアキヒコ)	近世武家社会における選抜と教育の関係に関する実証的研究
52	坂野慎二 (サカノシンジ)	高校の総合制・単位制に関する日独比較研究
53	菊地栄治 (キクチエイジ)	単位制高等学校の社会的機能に関する実証的研究
54	鐙屋真理子 (アブミヤマリコ)	中国農村における保育ネットワ-ク形成に関する研究
55	中野泰志 (ナカノヤスシ)	弱視疑似体験の理論化と専門家養成における研修マニュアルの開発
56	久保山茂樹 (クボヤマシゲキ)	障害幼児の音声情報処理と動作表現との関連性の解明
57	干川隆 (ホシカワタカシ)	精神遅滞児の他者との相互交渉に関する実証的研究
58	廣瀬信	19世紀イギリス科学技術教育政策の研究-科学技芸局の政策を中心に-
59	勝間豊 (カツマユタカ)	障害児教育に有効な学習ソフトウエアの開発に関する研究
60	宮崎樹夫 (ミヤザキミキオ)	日本の学校数学における中学2年生の証明観の変容に関する記述的研究
61	松本蕃 (マツモトシゲル)	重度・重複障害児の概念変換学習過程と認知構造
62	大林正昭 (オオバヤシマサアキ)	幕府・諸藩における武芸教育体制の整備とその儒学教育体制への影響
63	石田美清 (イシダヨシキヨ)	不登校児童生徒の課程修了・卒業認定に対する校長の裁量権に関する実証的研究
64	佐々木尚毅 (ササキナオキ)	東京府(都)下における私立青年学校の教育実態に関する基礎的研究
65	西平直 (ニシヒラタダシ)	グル-プワ-ク及びボランティア活動における体験学習の教育学的解明
66	朝岡幸彦 (アサオカユキヒコ)	社会教育職員の「専門性」形成に関する比較モデル的研究
67	鈴木庸裕 (スズキノブヒロ)	高等学校におけるクラブ・部活動(文化系)の指導課題をめぐる調査研究
68	相庭和彦 (アイバカズヒコ)	農村社会の国際化と地域生活学習の現代的課題
69	石川啓二	中国の「経済特区」の教育に関する総合的研究
70	大前敦巳 (オオマエアツミ)	日仏の中等教育段階における選抜文化の構造に関する比較研究
71	廣嶌忍 (ヒロシマシノブ)	成人吃音者および正常話者における非流暢発話の構音動態に関する研究-舌運動と声帯の開閉運動の観察-
72	竹熊尚夫 (タケクマヒサオ)	多民族社会における民族教育システムに関する基礎的研究-マレ-シア及び日本の事例の比較を中心として-
73	広井多鶴子 (ヒロイタヅコ)	母の親権と「母性」-近代日本における家父長制と教育の交錯
74	須田康之 (スダヤスユキ)	グリム童話受容にみる教育的価値意識の分析-「狼と七匹の小やぎ」の受け取りにおける異文化間比較-
75	廿日出里美 (ハツカデサトミ)	入園期のオリエンテ-ションの日本的特徴
76	村上誠 (ムラカミマコト)	アジアにおける地域文化の変容と,教育制度・カリキュラムおよび教材に関する総合的研究
77	舘昭 (タチアキラ)	米・英における学外学位制度の仕組み、発展要因及び将来展望に関する比較的・実証的研究
78	牟田博光 (ムタヒロミツ)	アジアの高学歴失業問題に関する調査研究
79	馬越徹 (ウマコシトオル)	アジア地域の中等教育の内容と評価法に関する調査研究
80	石川英志	離島へき地における子どもの社会認識・経験の拡充のための単元構成に関する実践的研究
81	小出達夫 (コイデタツオ)	高校教育改革の日韓米比較研究-平等性・差異性・公共性・責任性の改革原理の実証研究
82	有本章 (アリモトアキラ)	ポスト大衆化段階の大学組織改革の国際比較研究
83	武元英夫 (タケモトヒデオ)	大学におけるカリキュラム改革-教育大学とリベラルア-ツカッレジにおける比較
84	原聡介 (ハラソウスケ)	日中両国の教育近代化に及ぼした西洋教育の影響に関する比較研究
85	片山忠次 (カタヤマチュウジ)	グロ-バル教育の授業実践に関する国際比較研究-教材及びカリキュラムの開発と授業実践の検討-
86	有馬毅一郎 (アリマキイチロウ)	日韓相互理解教育プログラムの開発研究-子供文化の比較を通して
87	須田力 (スダツトム)	北方圏地域における住民のライフスタイルと身体活動
88	潮木守一 (ウシオギモリカズ)	タイ中等教育の普遍化と進路選択の多様化への政策的対応に関する研究
89	三輪定宣 (ミワサダノブ)	人口構造の変容に伴う教員養成・採用の現状と課題に関する総合的調査研究
90	原ひろ子 (ハラヒロコ)	科学研究者の環境に関する調査研究 …男女比較を中心に…
91	〓喜美恵	留学生の異文化適応過程にみられる相互作用の調査分析
92	木村誠 (キムラマコト)	日本の産業構造の変化と職業教育・訓練の課題と展望
93	江原武一 (エハラタケカズ)	多文化教育に関する総合的比較研究-公教育におけるエスニシティへの対応を中心に
94	吉谷武志 (ヨシタニタケシ)	異文化間教育の体系化に関する基礎的研究
95	生馬寛信 (イクマヒロノブ)	幕末維新期における漢学塾の総合的研究
96	喜多村和之 (キタムラカズユキ)	高等教育の形成と評価に関する総合的研究
97	渥美義賢 (アツミヨシカタ)	心身障害児教育に向けた脳の構造と機能の三次元マルチメディアデ-タベ-ス構築の研究
98	井上光洋 (イノウエミツヒロ)	新情報技術による教育発展計画と教育実践研究ネットワ-ク形成に関する国際共同研究
99	牧昌見 (マキマサミ)	学校評価に関する実証的研究
100	笹井宏益 (ササイヒロミ)	リカレント教育の効果に関する理論的・実証的研究